Читаем Я – юный пионер полностью

Нынче много всякого вздора наговорили о пионерском движении. В нём, де, закладывались зачатки всех советских зол. Прямо-таки патологическая изощрённость. Тогда уж для баланса надо усматривать в поступке моих товарищей на уроке пения и признаки протестных настроений, и элементы неформального творчества, и критику тоталитарного режима. В обоих случаях это типичная демагогия. От политики то пионерский возраст в сущности весьма далёк. А вот кому, спрашивается, мешали «весёлые старты», какие-то «зарницы» и прочие «пионерболы»? эта была удачная находка переноса форм культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы со взрослыми на сложный и противоречивый мир подростков. Лучшего варианта приобщения подрастающего поколения к делам и ценностям отечества найти трудно. Не отказываться надо было от десятилетиями складывающейся системы воспитания, а дополнить её позитивными элементами европейской цивилизации и тем выйти на синтез восточного коллективизма и западного индивидуализма. Да, да, я опять о той самой евразийской двуединости, которую России никак не миновать, если мы хотим поступательно развиваться.

Ж.ж., 12-06-2015

*

В связи с очередной годовщиной дня пионерии в очередной раз выясняется, что позитивное мнение в обществе об этом детском движении прямо-таки зашкаливает. Я не стану повторять тех суждений, скажу лишь о незаслуженном забвении пионерской песенной культуры.

Яркие запоминающиеся мелодии, написанные лучшими композиторами Советской эпохи, легко укладывались в детском сознании вместе с ясными текстами. Кстати сказать, тексты тех песен на девяносто процентов утверждали ценностные ориентации нашего менталитета, а отнюдь не «коммунистические догмы», как уверяют политические жулики и негодяи.

Порой, норовим приладить для нынешней пользы куда менее обещающие штуки из прошлого. Тут же уникальный пласт музыкальной культуры, заключающий в себе героическую энергетику духовного подъёма народа, отбросили за ненадобностью.

это до какой же степени надо не любить детей, чтобы лишать их столь важного этапа воспитания, до какой степени надо ненавидеть свой народ, чтобы лишать его здоровой подготовленной смены!

Ж.ж., 22-05-2017

*

Нельзя испытывать ни женщин, ни стекла, ни российского подростка!

Тема о самоубийстве подростков, поднятая «Новой газетой»(май, 2016), чрезвычайно актуальна. На мой взгляд, вопрос этот не только общероссийский, а, скорее, общецивилизационный, т.е., касается всех народов бывшей Российской империи. да, да, не удивляйтесь! скажу больше - возможно, он не имеет решения в привычных рамках.

В своё время математики, ощутив стеснённость в полёте мысли, добавили к натуральному числовому ряду новые понятия - ноль, отрицательные числа. Думается, им от нововведений хуже не стало. Во всяком случае, они не жалуются. Почему бы нам для лучшего понимания этого и других вопросов не ввести понятие о евразийской двуединости россиян?

Русская(российская) цивилизация возникла на стыке двух, во многом разнонаправленных, цивилизаций – Восточной и Западной. Стало быть, на неё спроецировались два противоречивых Начала – азиатское, духовное и европейское, рациональное.

Разумеется, оба элемента не в равных пропорциях разлиты в каждом россиянине. Тут уж как выпадет! В ком-то явно преобладает восточный фактор, а кто-то по расчётливости перещеголяет любого европейца.

Но в большинстве наших соотечественников восточная духовность и европейский рационализм наличествуют сразу оба и в ощутимых долях. Эта противоречивая двуединость и делает россиян не похожими на других, от неё они ярче, содержательнее, в ней источник творческого отношения к действительности.

Особенность эта, если угодно, «двумерность» проступает, естественно, и в наших детях. Их «одномерным» сверстникам в Европе и Азии проще справляться с собой. Одну лошадку вести под уздцы или пару!

Однако, в нашей двуединости, наряду с преимуществом, есть и повышенная опасность. Перед тобой открывается больше вариантов, часто противоречивых, неизбежна сшибка мотивов… Скажем, для творчества - это благодать, а для неустойчивой психики подростка - дополнительные провокации.

Я бы продолжил известную сентенцию: «нельзя испытывать ни женщин, ни стекла» так: «ни российского подростка». Наших детей лучше какое-то время поберечь от всех этих интернетовских и прочих других «соблазнов», пока их психика окрепнет.

Да, это дополнительные усилия, дополнительные затраты, но оно стоит того. Видать, человек уж так задуман Создателем, что его ребёнок поначалу гораздо больше во времени беспомощен чем детёныши других млекопитающих. То физика, это психика, а суть едина. Повозимся дополнительно какое-то время, Побережём от опасностей, зато получим яркую творческую личность.