Читаем Кризис и Процветание полностью

В самом деле, таким наукам как астрономия, физика, математика уже несколько тысячелетий, а наука психология, изучающая внутренний мир человека, только в 20-ом веке пытается, как следует, встать на ноги.

Дело здесь, по-видимому, в том, что науки об окружающей среде могли достаточно быстро приносить немалую прибыль, а глубокие знания о человеческой натуре использовать для зарабатывания денег труднее.

Да и внутреннее устройство человека возможно несколько сложнее устройства внешнего мира.

Отсюда и закономерный результат. Техника совершила огромный рывок вперед, а морального и интеллектуального прогресса практически не наблюдается.

Как следствие, и техническое совершенствование не дает той отдачи, которой от него многие ожидали, ибо пользуются научно-техническими достижениями слишком несовершенные, а иногда и аморальные люди.

Работая над данной книгой, мы ставили перед собой задачу объяснить, почему государства оказываются в кризисе, а иногда, наоборот, достигают относительного процветания. Кроме того, нам хотелось показать, что общество может развиваться по другому, что возможен принципиально иной способ управления государством. Мы постарались наметить возможность появления принципиально новой философии, Философии Интеллектуального Управления обществом.

Предполагается, что общество, развивающееся на данных принципах сможет решить большинство своих проблем.

Если мы ни в чем не ошиблись, то возможно нам удалось сделать ряд открытий в науках, направленных на изучение общества.

В книге мы также стараемся дать ответы на следующие вечные вопросы:

1) Почему государства падают в пучину кризиса или, наоборот, достигают относительного процветания? Почему, например, в России с 2000 гг. начнется подъем, а западные государства через 10-20 лет окажутся в кризисе?

2) Как положить конец кризисам?

3) Что такое характер человека? Какова его структура? Дается ли характер от рождения или формируется под влиянием среды?

4) Какая главная проблема подстерегает человечество в будущем? Как решить ее и большинство других проблем?

5) В чем специфика международных отношений? Как будет меняться соотношение сил в мире, и как действовать России на мировой арене?

Надеемся, что эта книга завладеет умами многих людей и положит начало новому мировоззрению. Поскольку в книге речь идет об универсальных законах, т. е.

законах справедливых для всех самостоятельных государств, то и интерес к данному материалу должен проявиться во всем мире.

Мы убеждены, что такую книгу ждали все честные люди. Но безусловно, подтвердить или опровергнуть наши предположения сможет только время.

Глава 1.

Познаваем ли мир?

Как уже было отмечено в предисловии, в данной книге мы хотели бы показать, что человеческое общество можно изменить к лучшему.

Однако, прежде чем ставить перед собой такую задачу, необходимо понять, а познаваем ли наш мир, вообще, и человеческое общество, в частности? Сначала об окружающем нас мире.

Вопрос о возможности или невозможности познавать мир обсуждается различными философами и мыслителями на протяжение тысяч лет. Одни говорят, что мир познаваем, другие, что нет. Однако, как известно, критерием истины служит практика. Давайте посмотрим, а удалось ли человечеству, пусть только в небольшой мере, познать и, плюс к тому, изменить к лучшему окружающую нас действительность?

Когда-то, многие тысячи лет назад, на Земле проживало всего несколько миллионов человек, но даже в таком небольшом количестве люди с трудом могли прокормить себя. Сегодня на нашей планете живёт около 5 миллиардов человек, и, не смотря на проблемы пропитания в отдельных регионах, в целом ситуация заметно улучшилась.

Всего только несколько столетий назад продолжительность жизни людей равнялась примерно 30-ти годам. Сегодня, даже не в самых развитых странах, люди живут до 60-ти лет и больше. В наиболее благополучных государствах средняя продолжительность жизни достигает 80-ти и более лет.

В средние века из 10 родившихся детей выживало обычно 2 - 3 ребёнка, то есть детская смертность могла составлять до 700 умерших на 1000 родившихся. На сегодняшний день в развитых странах детская смертность не превышает 9 умерших на 1000 родившихся. Таким образом, детская смертность сократилась почти в 100 раз.

За последнее время передовые государства полностью избавились от множества неизлечимых ранее болезней (оспа, чума, полиомиелит и др.) и постепенно количество таковых всё сокращается.

Производимая сейчас техника значительно снижает объёмы тяжёлого физического труда, сокращает время на перемещение людей и грузов, небывало увеличивает производительность.

Наконец, во многих странах людям удалось достигнуть высокого уровня жизни и многих различных удобств.

Итак, совершенно очевидно, что люди способны познавать окружающий мир, а познав и менять его себе на благо!

Но за счёт чего людям удаётся познавать и совершенствовать окружающую действительность?