Как организовать досуг учеников младших классов? Как сделать школьные события яркими и запоминающимися? Как сделать экскурс в и…
С. Г. Давыдов , Наталия Александровна Богачкина , Роман Николаевич Сиренко , Светлана Геннадиевна Зубанова
Наука, Образование / Научная литература 18+В начале вечера классный руководитель знакомит родителей и детей с членами жюри, говорит о важности взаимного сотрудничества, высказывает пожелание семьям всегда откликаться на совместные дела, больше проводить времени с детьми, чтобы в будущем остались светлые воспоминания о школьных годах.
Задание 1. Представление семей
Команды выбирают капитана (взрослого) и заместителя (ребенка), а затем совместно готовят гимн своему времени года. Это могут быть песня, стихотворение, эссе и т. п. Возможно дополнение в виде рисунков, плакатов. Время на подготовку – 10 мин.
Задание 2. Эстафета праздников
Жюри предлагает командам выбрать из своего времени года самый любимый праздник (например, зима – Новый год; весна – праздник мам и бабушек; лето – День защиты детей; осень – День знаний). Командам предлагается в течение 5—8 мин придумать и представить краткий сценарий проведения этого праздника или показать элемент праздника (драматизация).
Задание 3. Экзамен для капитанов и их заместителей
Жюри предлагает капитанам психологические ситуации общения с детьми. Ситуации могут быть следующими.
1. Друзья зовут вашего ребенка гулять, а у него не сделаны уроки. Как вы поступите в этой ситуации?
2. Из-за медлительности ребенок часто опаздывает в школу. Как быть?
3. Спасая котенка, который не мог слезть с дерева, ребенок порвал куртку. Ваши действия?
4. Убедите ребенка в полезности молока и манной каши.
5. Ребенок звонит вам на работу, а у вас важное совещание. Что вы ему скажете?
6. Найдите убедительные доводы в пользу самостоятельного чтения.
7. Уже поздно, ребенку пора домой. Позовите его так, чтобы он не смог отказаться.
8. Ребенок смотрит по телевизору передачу, а на другом канале идет очень важная для вас информация. Что делать?
Указанные ситуации предъявляются по одной каждому капитану. Для чистоты конкурса ситуации можно написать на листках и предложить вытягивать, как билеты на экзамене.
Заместители капитанов также вытягивают билеты, на которых написаны загадки, посвященные временам года. Ведущий зачитывает загадку, ребенок дает ответ. Можно предложить следующие загадки.
Летели тени по затетени,
Малешеньки, пожелтешенки,
С вихрями осенними,
С забуйными ветрами.
Заплакали малешеньки,
Заплакали пожелтешеньки:
«Где наша дубравушка,
Где родная матушка!»
Стоит стар старичок среди рати одинок —
В сером сюртучке, в белом колпачке.
У избы он побывал – все окно разрисовал;
У реки погостил – во всю реку мост мостил.
Висит за окошком
Кулек ледяной,
Он полон капели
И пахнет весной.
Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая.
Словно пава летела, на ниву присела,
Распустила перья для всякого зелья.
В синей чаше – алый мяч,
Он и светел и горяч.
Время обдумывания ответов – 10 с.
Задание 4. Юмористические вопросы
Жюри задает вопросы командам. Выигрывает та, которая даст более оригинальные ответы и в большем количестве. Можно предложить следующие вопросы: