Читаем Трава была зеленее, или Писатели о своем детстве полностью

Трава была зеленее, или Писатели о своем детстве

Серия «Перемены к лучшему» – это сборники реальных позитивных историй из жизни современных писателей.В этой книге – невыдуманны…

Екатерина Александровна Неволина , Оксана Барковская , Роман Валериевич Волков , Диана Владимировна Машкова , Екатерина Олеговна Садур , Павел Владимирович Санаев , Юрий Дмитриевич Нечипоренко , Анастасия Игоревна Строкина , Валерий Георгиевич Попов , Юрий Михайлович Поляков , Ирина Стояновна Горюнова , Ольга Григорьевна Жукова , Елена Вячеславовна Нестерина , Татьяна Александровна Алюшина , Ингвар Коротков , Платон Беседин , Валерий Борисович Бочков , Роман Валерьевич Сенчин , Валентин Юрьевич Постников , Даниэль Всеволодович Орлов , Татьяна Евгеньевна Веденская , Ася Гусева , Александр Дмитриевич Дорофеев , Андрей Коровин , Татьяна Булатова , Дмитрий Александрович Емец , Андроник Григорьевич Романов , Сусанна Альперина , Каринэ Арутюнова , Ксения Викторовна Драгунская , Сергей Александрович Шаргунов , Владимир Михайлович Сотников , Андрей Леонидович Звонков , Андрей Георгиевич Битов , Мария Алексеевна Ануфриева , Алексей Николаевич Варламов , Марина Йоргенсен , Артемий Ульянов , Маша Трауб , Елена Николаевна Крюкова , Александр Снегирев , Андрей Викторович Рубанов , Мария Метлицкая

Документальная литература / Биографии и Мемуары 18+

…С какого момента мы себя помним?

Толстой помнит себя с восьми месяцев, на то он и Толстой.

Я помню себя поздновато, с четырех лет. В этом диапазоне помнят себя все остальные люди.

Одно точно – не сначала.

Скорее всего, люди помнят себя уже говорящими. Может быть даже, они себя начинают помнить еще позже, с тех пор как впервые употребят слово «я».

Я наблюдал этот перелом лишь однажды, однако с уверенностью полагаю его общим. Уже с легкостью складывая подступивший к нему мир в предложения, ребенок поначалу говорит о себе в третьем лице как о герое этого сна жизни. (Соображение, которое можно было бы отнести к природе прозы…) Именно так мы себе часто снимся – в третьем лице, – возможно, это тоже тень изначальности, до грехопадения, до Я. Возможно, Адам и Ева думали о себе в третьем лице и в более зрелом возрасте, отличая себя друг от друга лишь по роду местоимения, хотя еще и не по полу. (Любопытно, что Я – бесполо.)

Так вот, я хорошо запомнил, с каким испуганным недоумением, с каким противоестественным усилием, с каким потрясением, как бы с чувством невозобновимой утраты, ребенок разлепил губы для первого Я. У меня есть подозрение, равное ни на чем не обоснованной уверенности, что именно с этого момента начинается то, «что мы помним». С этим можно соглашаться или нет, это не помешает дальнейшему рассуждению.

Важно, что «мы себя помним» позже, чем живем, чем, возможно даже, говорим. Важно, что за пределами наших, дисциплинированных выраженностью словом и повторностью, воспоминаний остается первый, возможно важнейший, слой впечатлений от бытия. Важно и то, что именно в этом беспамятном времени мы и обучились человеческой речи. И что еще замечательно, что это, при всех усилиях педагогов, вне области педагогики.

Педагог не способен обучить младенца речи в той же степени, как и рыбу. Младенец учится речи сам. Лишь слыша ее. Все те законы речи, до которых и в малой степени не дошла наука, открыты младенцу с рождения и вновь закрыты с момента овладения речью. Эти поразительные способности младенца в филологии неоднократно отмечены. И здесь меня посещает предположение, безусловно, частное по отношению к безмерности и удивительности явления, но все-таки и не лишенное истины, что мир созвучий, рифм, аллитераций первым приходит к нам. Когда младенец своим великим ушком прислушивается к стертому шелесту взрослой бытовой речи.

(«В поисках утраченного Я», 1998)

Детство – ладно. С отрочеством и юностью еще сложнее: это настолько эпоха становления, что все смазано.

Похожие книги