Читаем История - увлекательная наука полностью

для вас книги и брошюры, отвечать на ваши вопросы,

стремясь давать знания в форме доступной и интересной,

яркой и увлекательной, раскрывая вместе с вами кон¬

кретные возможности применения этих знаний в практи¬

ке коммунистического строительства.

Пусть же ярче горит свет народных университетов

культуры! Пусть все шире растет массовое движение за

самообразование, за упорное и систематическое овладе¬

ние знаниями!

Рука об руку в поход за знания, дорогие друзья!

Артоболевский И. И., академик

Иогансон Б. В., народный художник СССР

Курсанов А. Л., академик

Лобанов П. П., академик ВАСХНИЛ

Митин М. Б., академик

Несмеянов А. Н., академик

Семенов Н. Н., академик

Сказкин С. Д., академик

Тимофеев Л. И., член-корреспондент АН СССР

Топчиев А. В., академик

Федоров Е. К., академик

Францев Ю. П., член-корреспондент АН СССР

Когда и как

история стала наукой

Что это за наука — история, в чем заключается

ее важность для мировоззрения людей социа¬

листического общества, ее увлекательность

Занятия историей никогда не были про¬

стым любопытством, уходом в прошлое ради

самого прошлого. Люди всегда стремились найти в исто¬

рии объяснение настоящему и, изучив прошлое, предви¬

деть будущее. Так как история человеческого общества

есть история борьбы классов, то и историческая наука

была и остается классовой, партийной наукой.

Итак, история есть наука. И как всякая наука, она

имеет своей целью вскрыть определенные закономерно¬

сти. В отличие от естествознания, которое изучает за¬

коны природы, история изучает закономерности разви¬

тия человеческого общества от самого примитивного его

состояния вплоть до социализма и коммунизма.

Такой история стала не сразу, ибо и она, история,

имеет свою историю. Можно даже сказать, что история

стала наукой позже, чем все другие науки. И действи¬

тельно, самое сложное, что создала природа, — это ра¬

зумное существо, именуемое человеком, и общество та¬

ких разумных существ, которые (не только живут на

земле, но и умеют работать, приспособлять природу к

своим нуждам и при помощи науки и техники использо¬

вать закономерности, царящие в мире, подчинять их себе.

Поэтому и наука о человеческом обществе и законах

его развития оказалась для человека труднее, чем наука

о природе и ее законах. Мы сейчас убедимся в этом.

Человек — венец творения, когда-то говорили наши

предки, которые верили в то, что весь мир сотворен бо¬

гом. Мы теперь знаем, что библейский рассказ о сотво¬

рении мира есть миф, легенда, созданная младенческим

воображением первобытного человека. Мы знаем, что

человек сам является результатом многих миллионов

лет развития природы и что человекообразная обезьяна,

от которой произошел человек, стала превращаться в

человека с того времени, когда она в своем стремлении

поддерживать свое существование научилась не только

пользоваться предметами внешнего мира, но научилась

изготовлять орудия труда. Именно труд превратил это

человекоподобное животное в разумного человека.

Откуда мы это знаем Об этом нам говорят исследо¬

вания о тех давних временах, когда человек еще только

становился человеком, хотя никаких письменных сведе¬

ний до нас, разумеется, от этого времени не дошло. Но

зато до нас дошли орудия труда этих полулюдей-полу-

животных, ибо значительная часть их орудий была сде¬

лана из камня и сохранилась до наших дней.

Эти орудия повествуют нам о том, как трудна была

для людей того времени жизнь и как все же, несмотря

на все трудности, человеческий разум, направляясь

прежде всего на совершенствование орудий труда, облег¬

чал жизнь первобытного человека.

Тот отдел исторической науки, который изучает

жизнь прошлых поколений на основании памятников тру¬

да и быта, называется археологией. С ней связана дру¬

гая наука, дающая важный материал для истории, —

наука о жизни и быте различных народов, населяющих

нашу планету, — этнография. Но, конечно, ни археоло¬

гия, ни этнография не были бы науками, если бы занима¬

лись только собиранием и отыскиванием остатков пред¬

метов труда и культуры первобытных или современных

людей- Во всякой науке самое главное и самое интерес¬

ное— это не собирание фактов и не описывание отдель¬

ных явлений, а установление закономерностей этих фак¬

тов и явлений как в природе, так и в обществе.

Великий математик и физик Ньютон на основании

таких обыденных фактов, как падение всякого брошен¬

ного вверх тела на землю, открыл закон всемирного тя¬

готения и математически точно доказал, что падение

спелого яблока с дерева на землю и вращение планет